我为什么去法国上哲学课？(实践篇)：思考让我自由，学会面对复杂的人际关系，做对的决定 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

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　　自己思考过后找到的答案，往往跟自己有关。
　　这个属于自己的答案，当然比别人给的更特别，更好。__褚士莹

　　褚士莹师事法国哲学老师奥斯卡‧柏尼菲，从这一位「非典型」老师身上经历了前所未有的思考练习与震撼教育。
　　世界上这么多东西可以学，为什么一定要学哲学？而且值得学的老师那么多，为什么偏偏是奥斯卡？
　　褚士莹形容奥斯卡是「抢走礼物的圣诞老人」，甚至因为帮忙安排谘商行程，竟然收到律师函，成为被告上法庭……
　　但是褚士莹却在学习哲学思考的过程中，变成一个被「挑战」问题时超开心，被「质疑」问题时兴奋无比的人。
　　问，为什么人生不能想做什么就做什么？
　　问，为什么学思考，就等于学做人？
　　问，为什么被挑战、被质疑，反而会高兴？
　　问，为什么谨慎小心不好？
　　问，为什么有钱人不会成为物质的奴隶？
　　问，为什么我不能帮爸妈安排他们的人生？
　　问，为什么要学习「享受」问题，而不是「解决」问题？
　　人生阶段百百问，但是如果我们开始动脑思考，其实就已经踏入改变自己的第一步。

　　《我为什么去法国上哲学课？》实践篇最大的特点在于，本书将强调如何使用思考的技巧，帮助我们每一天的生活。而最好的方法就是从观察开始，任何生活里的小事，都可以去问「为什么会这样？」「为什么会有这个现象？」不论是跟人一句短短的对话，还是我们听到的一句话，都可以观察自己的反应与情绪。

　　如此一来「每一件事情都可以想，世界上没有任何一件不可以想的事情，从此以后我没有任何一个时刻是无聊的，因为就算听到很无聊的话，也可以观察这个人为什么会说这么无聊的话？他真的相信说的这些话吗？如果他不相信，为什么他觉得他要说呢？」

　　本书也等于透过实例举证，让读者像是亲临「哲学谘商」的实境，在每一个生活上会产生的问题，如人与人之间的沟通、对未来的徬徨与抉择、金钱的价值观，最重要的是釐清复杂的人际关系，学习相处与成长。当我们将问题透过「哲学思考」来一层一层推理，最终我们都回到最原始的关键上，那就是：「我是一个 什么样的人？」「我认识我自己吗？」「我了解自己吗？」「我爱自己吗？」

本书特色

　　工作无法趁心如意，对未来茫然不知方向，到底该转职？还是继续忍耐熬？
　　你其实想大吼：人生难道不能想做什么就做什么吗？
　　越想完美经营人脉，越抓不到重点，你有没有想过自己对「人际关系」很贪心？
　　好了，现在下决心脱离舒适圈，好像自由高飞了，
　　但你也许在「更保守的国外」原地踏步绕圈圈……
　　以上问号绝对不是「跟着感觉走」就能够得到答案，也不是别人的答案，可以先偷来用。
　　你如何找到属于自己的路？

　　哲学思考实践→寻找适合自己的思考方法
　　★用第三者的角度来看自己。
　　★学习享受问题，而不是解决问题。
　　★善用「删去法」知道自己不要什么。
　　★「跟着感觉走」不是真思考。
　　★人生充满未知，请不要过度准备。
　　★把每一个意外，都当成一个礼物。
　　★不断练习，养成有纪律的思考习惯。

作者简介

褚士莹

　　一个从小就喜欢到世界尽头去旅行的国际NGO工作者，专业训练来自埃及AUC大学唸新闻，及哈佛大学甘迺迪政府学院。

　　2001年起计画遍佈世界各地，七大洋五大洲只缺南极洲跟南冰洋，他很爱自己的工作。在缅甸冲突地区的和平工作，让褚士莹意识到发展工作的极限，因此从2015年赴英国伦敦瑞士哲学作家艾伦．狄波顿成立的「The School Of Life」（人生学校），后来在法国「Institute of Philosophical Practices」（哲学践行学院）师事奥斯卡．柏尼菲博士，学习哲学谘商，目标是在缅甸内战冲突地区成立一个草根哲学机构，鼓励武装部队跟难民营中长大的孩子一起思考「和平为什么比较好？」，进一步用哲学思考来面对世界上各种战争、贫穷、难民、移工、歧视等复杂的问题。

　　在台湾期间，他串连在地与国际团队，一起关心儿童与成人的思考教育、训练NGO领域的专业工作者、客工、新移民、部落、环境、社区营造、小农与永续农业、自闭症成人、失智症家属的支持。中文出版品包括《在西拉雅唿喊全世界》《我为什么去法国上哲学课？》《谁说我不够好？》《企鹅都比你有特色》《一个旅人，在西拉雅》（大田出版）等五十多本作品。
 

004  【序】思考让我们更自由？
015 上课铃响抢走礼物的圣诞老人──「尊师重道」根本是假的？
025 实践篇(1)-我可不可以想做什么就做什么？──限制与自由的辩证
039 实践篇(2)-学习享受问题，而不是解决问题──寻找适合自己的思考方式
057 实践篇(3)-人生输赢的竞赛心理
071 实践篇(4)-被迫一个字一个字翻译《庄子》！──回到语言的原点，打破理所当然
079 实践篇(5)-一个人最重要的「角色扮演」──拆解贪心的人际关系
089 实践篇(6)-拒绝吃火锅的逻辑原则──善用「删去法」知道自己想要什么
111 实践篇(7)-你害怕浪费生命吗？──等待的错觉
123 实践篇(8)-凭感觉思考不是真思考
133 实践篇(9)-完美主义者的重点
147 实践篇(10)-上课不能吵？──一堂大人与孩子之间的信任课
159 实践篇(11)-原来不是「教人」，而是「被教」──人际关系从学校开始学
177 实践篇(12)-改变自己？还是改变孩子？──双向道的亲子哲学课
189 实践篇(13)-别用孩子当借口
213 实践篇(14)-集体生存焦虑症──放下贪婪与恐惧的坏习惯
223 下课铃响态度改变，人际关系就改变了

人生输赢的竞赛心理
 
对我的哲学老师「信心喊话」
 
自从接触「哲学谘商」后，惊为天人！于是抱着「呷好道相报」的想法，把「哲学谘商师」的认证训练课程引进到台湾，希望让跟我一样有兴趣学习这门学问的人，可以不用千里迢迢去法国，在台湾用中文也能学习。
 
三个月认证课程开始的第一天，奥斯卡脸色有点难看：
 
「我随便抽问学生，为什么他们会想来上这一门课？结果竟然十个有八个都说，因为他们是你的读者，因为喜欢你、信任你，所以才来，他们并不是因为我，也不是因为喜欢哲学才来的！」
 
当场我听了有些尴尬。看到奥斯卡有些丧气的样子，也觉得不忍心。为了化解他的心结，我马上说：
 
「他们是怎么来的、为什么来，真的重要吗？他们还没有开始学习思考啊！所以就算做非理性的选择，也很合理，不是吗？重要的是他们不管因为什么原因，走进了哲学的大门以后，变成真心喜欢思考的人，想在生活当中实践哲学的人，那才是重要的啊！」
 
经过这样的信心喊话，奥斯卡的脸上像小男孩那样露出开心的笑容，让我解除了第一道难关。
 
三个月的密集课程，很快就在忙碌跟烧脑之中结束了。但是不意外的是，考试的结果经过几个月跨洋的反覆推敲讨论，结论是全军覆没，没有任何一个人在受训后达到奥斯卡的标准。
 
这个坏消息对于满心期待的学生来说，自然是一个晴天霹雳。但有趣的是，我看到这些从各个专门领域前来学习哲学谘商的人，在学习的过程当中，自然而然分成了四派。
 
第一派是因为缺乏成就感，而先后放弃的人，这些人挥一挥衣袖，不带走一片云彩，有的课还没上完，就用各种奇怪的借口人间蒸发消失了，像是家里的狗很老，不能没有人陪之类的。
 
第二派则是决定上完课结业之后，突然成为一只头埋在沙里的鸵鸟，不参加认证考试，宁可不要知道自己的程度，免得伤心。
 
第三派是杜鹃泣血型，知道自己没有通过之后，一直到处发出悲鸣问为什么！为什么！为什么！嘴巴啼得流血，滴滴鲜血洒在大地，染红了漫山的杜鹃花。弄到奥斯卡很烦躁，跑来向我抱怨：「这些人是怎样！一直问一直问！没通过就是程度不够，连这个都搞不清楚还要问为什么的人，真的有学到逻辑吗？」

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