卡爾.威特如何「被」成為天才?開發五感×訓練四肢,從智商低下到跳級上大學,揮別填鴨陋習,用遊戲啟蒙腦力! (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2024

图书介绍


卡爾.威特如何「被」成為天才?開發五感×訓練四肢,從智商低下到跳級上大學,揮別填鴨陋習,用遊戲啟蒙腦力! (電子書)

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著者 [德]老卡爾·威特(Karl Heinrich Gottfried Witte)
出版者 崧燁文化
翻译者
出版日期 出版日期:2023/04/01
语言 語言:繁體中文



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发表于2024-11-13

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图书描述

!!!全球銷量破億!!!
一部來自19世紀德國,收錄在哈佛大學藏書館的珍貴教案
論述早期教育最早的文獻,堪稱眾多家庭教育法的始祖

天才學者卡爾.威特,一出生被判定「智商低下」,
卻在8歲時精通六國語言、9歲跳級上大學,
16歲獲得兩個博士學位,突破金氏世界紀錄!
這一切除了他自身的努力外,老卡爾的教育更是功不可沒?

►孩子愛吃的才是對他最好的?
   偏食不礙事,不想吃就不要吃! 
►誰說學外語一定要記文法?
   與其無意義背誦,不如活學活用!
►從小培養孩子的危機意識,
   「不要輕信任何人,包括你的父親」

翻轉劣勢,從品格、談吐到學識全方位培養
──小孩子才做選擇,我們全都要!

【贏在起跑點,最後一定是贏家嗎?】
「小時了了,大未必佳」不是沒有原因的!
發展關鍵期一旦錯過,能力就會開始遞減;
若能在理想的環境下培養,及時把握能力的發展關鍵期,
便能最大化孩子的潛能天賦,天才與庸才的一線之隔──後天教育!

【中式傳統育兒OUT!把孩子當大人看待】
孩子一哭,也不管之前餵飽了沒,先餵下去再說?
隨時把孩子「包緊處理」,抗凍、防抓睡得香?
太早開始教孩子也沒用……真的嗎?

或許我們可以換個角度:
◎餵食剛好即可,防止血液持續集中於胃部而非大腦
◎讓孩子的手腳自由活動,有利於抓握反射、爬行訓練
◎儘早開發五感、學習語言,積極刺激大腦,形成條件反射
不要不相信,孩子的學習能力比大人還強!

【學習遊戲化,興趣加倍!】
「我很好奇!」──如何讓孩子產生求知的欲望?
只需要:遊戲×鼓勵×教具,光是「玩」竟能學到東西?
不要小看玩遊戲,它可以讓一切變得更有趣!

◎學外語:跟娃娃用外語對話、家人一起用外語比賽編故事
◎學數學:比賽數豆子速度、模仿商店買賣交易
◎學音樂:彈奏樂器,透過高低音提示,找尋藏匿之物
◎學生物:在大自然中戶外教學,沿途的花草樹木皆是學問
◎學地理:散步時觀察周遭地貌,依所見自己繪製地圖
透過遊戲,同時培養孩子的創意、觀察、注意及記憶力!

【聽過IQ、EQ,那SQ是什麼?】
一個人會不會處理人際關係,與他的將來息息相關,
因此,SQ(社交商數)的教育必不可少!
某個受歡迎的先生在講故事時不慎弄錯了人物背景,
你會跳出來指正呢?還是私下批評他呢?
請人來幫忙,對方卻越幫越忙,導致進度延宕,
應該惱羞成怒罵他一頓嗎?還是讓他明天不用來了?
面對社交危機,除了一個尷尬不失禮貌的微笑,有沒有更好的做法?

〔本書特色〕
19世紀德國的卡爾.威特,是研究但丁的天才學者;但這份成就,他的父母功不可沒。透過培養廣泛興趣、遊戲式教育及正確觀念的傳輸,將平凡的孩子培養成受人愛戴的天才。本書除了讓新手父母學習養育方法外,一般人也可以從中審視自己的家庭風格、成長經歷,相信會有許多共鳴之處。

著者信息

老卡爾·威特(Karl Heinrich Gottfried Witte),德國法學家、知名學者卡爾·威特的父親,小卡爾13歲即成為基森大學的哲學博士,登上金氏世界紀錄,這一紀錄至今仍未有人打破。

趙建,專職編者。

鄒舟,專職編者。

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图书目录

前言 教育誕生天才
  
第一章 上帝會保佑我們的孩子
  有一位優秀的妻子對養育孩子有著決定性的作用
  懷孕期間注意寵物的衛生
  上帝會保佑我們的孩子
  從改造孩子的母親開始
  
第二章 後天教育比天賦更加重要
  卡爾的天賦與後天教育
  不要逼孩子
  幼兒是成人之母,從孩子一出生就開始教育
  充分發揮孩子的潛能
  
第三章 抓住孩子智力發展的最佳時期
  孩子的飲食要適度
  保持孩子快樂的心情
  訓練五感,刺激大腦發育
  儘早向孩子灌輸詞彙
  為了儘早開發孩子的記憶力、創造力及想像力
  
第四章 教育孩子要有正確的方法
  用遊戲的方式教育孩子
  如何教孩子學外語
  如何教孩子學數學
  培養孩子廣泛的興趣
  如何喚起孩子的興趣及讓孩子學會提問
  絕不進行「填鴨式」的灌輸教育
  玩是孩子增強能力的有力工具
  百聞不如一見,增加孩子的見識
  
第五章 教孩子學會明辨是非及善惡
  培養孩子對事物的辨別能力
  有些人並不值得幫助
  儘早讓孩子了解生活的真相
  培養孩子的同情心
  
第六章 教孩子與他人相處的智慧
  「不要輕信任何人,即使是你的父親」
  堅持真理,但要注意方法
  讓孩子學會讚美與鼓勵
  讓孩子遠離行為不良的朋友
  引導孩子正確處理與朋友的關係
  讓孩子學會傾聽
  
第七章 如何與孩子交流
  嚴格管教是愛的一部分
  嚴格管教要講求合理的方式
  孩子並不是不懂道理的
  不要過度縱容孩子
  如何教孩子學會自理
  責備孩子要講求正確的方法
  家長應該盡量保持一顆童心
  
第八章 學會誇獎你的孩子
  恰當的誇獎是孩子的信心之源
  用誇獎引發孩子的天賦及潛能
  誇獎的祕訣
  誇獎孩子要有分寸
  當孩子遭遇失敗或挫折時
  
第九章 如何教孩子遊戲
  玩是打開智慧之門的鑰匙
  遊戲就只是遊戲
  教孩子在遊戲中感受生活
  我與孩子所玩的遊戲
  
第十章 培養好習慣,遠離壞習慣
  培養孩子健康的生活習慣
  父母是孩子最好的老師
  如何防止孩子養成壞習慣
  當孩子有了壞習慣時
  孩子貪吃怎麼辦
  教會孩子正確地使用金錢
  
第十一章 培養孩子優秀的心理素養
  從小就得培養孩子的勇氣
  培養孩子勇於冒險的能力
  幫助孩子學會肯定自我
  讓孩子擺脫對父母的依賴
  培養孩子的抗壓能力
  學會爭取,懂得放棄
  
第十二章 學習習慣決定學業成績
  學習要專心致志
  不要浪費學習時間
  深入學習,不可淺嘗輒止
  學習,貴在堅持
  
第十三章 我的兒子是最幸福的
  卡爾一舉成名
  來自萊比錫大學的邀請
  國王挽留,卡爾進入哥廷根大學
  年僅14歲的博士
  快樂又健康的天才

图书序言

前言 教育誕生天才

  天才果真就是天生的嗎?

  世界教育史上,一個著名的例子給出了關於這個問題的否定答案。

  卡爾.威特是19世紀德國一位著名的天才。他8、9歲時就能自由運用德語、法語、義大利語、拉丁語、英語和希臘語這六國語言;並且通曉動物學、植物學、物理學、化學,尤其擅長數學;9歲時他考入萊比錫大學,後來又被哥廷根大學挽留;年僅14歲就被授予哲學博士學位;16歲獲得法學博士學位,並被任命為柏林大學的法學教授;23歲他發表《但丁的誤解》一書,成為研究但丁的權威。與那些過早失去後勁的神童們不同,卡爾.威特一生都在德國的著名大學裡任教,在有口皆碑的讚揚聲中一直講授到1883年逝世為止。

  卡爾.威特能取得這番驚人的成就,並不是由於他的天賦有多出色,而是全賴他的父親教育有方──實際上,卡爾出生後被認為是個有些痴呆的嬰兒。卡爾的父親(卡爾.H.G.威特,國內多稱之為老卡爾.威特)把小卡爾14歲以前的教育寫成了一本書,即本書。書中詳細地記載了卡爾的成長過程、自己教子的心得及獨闢蹊徑的教育方法。

  這份長達一千多頁的教案之所以能在哈佛大學占有一席之地,其價值就在於他向世人證明了:天賦才能對個人並沒有決定性影響,但如果在最佳時期對孩子進行早期教育,那麼,是可以培養出天才的。任何孩子只要智力正常,經過家長正確的早期教育,就可以成為一位天才。

  一個人最終能否有所成就,其天賦有著一定的影響,但並不是決定性的影響。最主要還是得看後天的教育:教育得當,普通的孩子也能成長為天才,自然也能成就一番令人矚目的事業;若教育不當,即使是年紀再大的天才,也會被摧毀。「傷仲永」的典故相信我們都不會忘記,這就是教育失敗、讓天才淪為庸才的典型案例。

  在問世近兩百年的時間內,作為哈佛大學圖書館裡收藏的、據說是美國唯一珍本所論述的教育方法,本書培養出了近代像賽德茲、威納.巴爾以及維尼夫雷特等無數透過早期教育成材的世界級典範。該書的中文版本出版後,引起了強烈反響,許多父母從中獲益良多。一位哈佛學子的母親也對此書表示欣賞、認可及感謝,她說:「應該永遠感謝這些早期教育的宣導者與實踐者……許多父母已經按照書中的方法培養了數百位早慧兒童……我根本想不到,哈佛圖書館裡的孤本藏書所傳播的教育思想,最終會將我的孩子引向哈佛。」

  本書是根據1914年英文版翻譯而成的一本經典教育著作。透過閱讀本書,相信你一定能找到將孩子培養成為天才的方法,在此誠摯地祝願,願天下父母都能將自己的孩子培養成一位天才!

图书试读


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