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　　在拥有ㄅㄆㄇ基础的认知后，学习注音的组合拼音，借由拼音的学习技巧，增进可阅读的学习乐趣，启蒙孩子国语文的练习题。

本书特色

集中孩子的学习焦点
符合孩子视觉的需求

从基础教育着眼，规划、设计一系列练习题材，
由浅入深指导，提升学习乐趣。

作者简介

幼福制作团队

　　以多年的传统经验，和新颖的创意经营，开创多广度产品以供孩子们学习，不论是文学类、绘本、幼儿系列以及教具类……多项产品，站在鼓励孩子多读书的立场，开发极具教育性、趣味性书籍，在愉快中学习成长，才是真正掌握孩子美好未来的基石。

《山海经异兽图鉴：上古神祇与奇珍异兽的斑斓世界》 一部探寻上古文明遗迹，绘制洪荒神兽生态的史诗级博物志。 引言：鸿蒙初辟，万物肇始。 自古以来，中华文明的摇篮深处，便潜藏着一个光怪陆离、充满生命力的世界——那便是《山海经》所描绘的洪荒。这本古老的典籍，如同一个被时间遗忘的巨大宝库，里面不仅记载着地理的走向、河流的源头，更重要的是，它以最原始、最瑰丽的想象力，勾勒出了数以百计、形态各异的奇异生灵。它们有的通晓人事，有的身负神力，有的更是天地间法则的具象体现。 《山海经异兽图鉴》并非对《山海经》的逐字逐句解读，它是一次跨越时空的田野调查，一场结合了古籍考据、考古发现与现代生物学想象的宏大重构工程。本书旨在将那些只存在于文字符号中的“神话”，转化为可触摸、可观察、可理解的“生命体”。我们试图回答一个核心问题：如果这些异兽真实存在于上古时代的地理环境中，它们将如何生存、演化和互动？ 第一卷：四荒异界——环境与生态的交织 本书的开篇，将带领读者离开我们熟悉的地理坐标，进入《山海经》所界定的“四荒”世界：南山经的炎热与矿藏、西山经的坚硬与肃杀、北山经的寒冷与幽暗，以及东山经的湿润与丰饶。 我们详细剖析了“不死树”、“盐池”、“朱砂矿脉”等关键地理元素，如何塑造了当地动植物的独特性。例如，在论述“丹穴之山”时，我们推测了生活于此的“朱猼訑”如何利用岩石中的金属元素来强化其体表结构，以抵御恶劣的采矿环境。书中配有大量由古籍描述推演而来的地貌复原图，力求还原上古地理的真实面貌。 第二卷：神兽谱系——解构生命的奇迹 这是本书的核心与精华所在。我们选取了书中提及频率最高、形象最为鲜明的一百五十余种异兽进行深度剖析。每一物种都拥有独立的“物种档案”，涵盖以下几个维度： 1. 形态考证与复原： 结合对古文中“某某之状”的描述，我们利用现代生物形态学原理，对异兽的骨骼结构、皮肤纹理、毛发或鳞片进行科学推测。例如，对于“九尾狐”，我们不满足于其九尾的形象，更深入探讨了九尾在不同生命阶段（幼年、成熟、神化）的形态变化，以及九尾如何作为复杂的平衡器官在飞行或奔跑中起到作用。 2. 食性与习性： 基于其栖息地和所食之物（如食铜、食玉、食人），推导出其消化系统和新陈代谢的特殊机制。我们探讨了“鳐”如何利用其巨大的身躯在沙漠中截取地热能，以及“狸力”如何通过共生关系来获取必要的微量元素。 3. 神性与功能： 异兽往往是自然力量的象征。《图鉴》尝试将神话功能与自然现象相对应。例如，“窫窳”被分析为一种具有强大声波攻击能力的古老爬行动物，其低频的吼叫可能引发山体滑坡，从而解释了其“司水”的象征意义。我们引入了对古人“巫术”和“祭祀”的理解，探讨这些异兽在早期人类社会中的宗教地位。 第三卷：共生与冲突——洪荒的生命网络 《山海经》并非简单的清单，它描绘了一个动态的生态系统。《第三卷》着重于异兽间的相互作用。我们构建了复杂的关系图谱，展示了捕食链、寄生关系以及共生现象： 捕食链的重构： 谁捕食“人面蛇身”的精怪？谁是体型庞大的“开明兽”的食物来源？通过推断异兽的攻击性与防御机制，我们绘制出一条条惊心动魄的生存轨迹。 植物与灵草的关联： 许多异兽的生存依赖于特定的灵草（如“不死草”、“迷谷”）。我们将这些植物视为关键的“生态节点”，研究异兽如何通过食用或保护这些植物来维持自身的“非凡”属性。例如，我们探讨了“耳鼠”如何通过咀嚼某种“避凶草”来抵御毒素，从而能在剧毒之地安居。 结语：文明的隐喻与想象的边界 本书的最终目的，是引导读者认识到《山海经》不仅仅是神话，更是古代先民对未知世界进行观察、分类和想象的早期科学尝试。通过严谨的推演和丰富的想象力，我们试图填补文字留下的空白，让这些沉默了千年的生灵，在当代读者的脑海中重新焕发生机。本书是对中华民族想象力的致敬，也是对未解之谜的永恒探索。 本书特色： 详尽的物种档案： 包含形态复原图、生态位分析和神性解读。 地理环境的立体构建： 将异兽置于《山海经》所描述的特定山脉与河流环境中。 跨学科研究视角： 融合了古文字学、地理学、古代宗教与生物学推演。 高精度复原插图： 集合了多位顶尖古生物复原画师的倾力之作，力求在“怪异”与“真实感”之间找到平衡点。 献给所有对上古文明怀有敬畏之心，对生命奥秘渴望探寻的求知者。

评分☆☆☆☆☆

說真的，我買這本《ㄅㄆㄇ拼音》完全是衝著它「台灣在地化」的宣傳來的。身為一個長年生活在台灣的家長，我太清楚坊間很多教材都是參考國外或中國大陸的編寫方式，對於我們台灣孩子習慣的發音習慣、用詞，可能不是那麼貼切。這本書的出現，讓我感覺像找到了一盞明燈。 翻開書，首先映入眼簾的是非常熟悉的圖像，像是夜市小吃、在地水果、或是大家熟悉的街景。光是這些圖片，就足以讓孩子們產生親切感。再來，它在解釋每個注音符號時，會搭配一些台灣在地童謠或口訣，這點真的太加分了！我還記得我小時候學注音，就是靠著那些朗朗上口的歌謠，至今仍然記憶猶新。 而且，它在聲調的標示和練習上，也特別強調台灣國語的特色。例如，有些聲調在台灣的口語中可能會有些微的差異，這本書都考慮進去了，並且提供了非常細緻的說明和練習方式，讓孩子能夠學習到最貼近我們日常溝通的發音。這種貼心與細節，是我在其他教材上很少見到的。 我特別欣賞它在「認識注音」的基礎上，進一步連結到「詞彙學習」的部分。透過圖片和例句，孩子們不僅學會了注音符號，還能同時認識許多相關的詞彙，將發音與意思連結起來，這對語言能力的啟蒙是非常有幫助的。這本書的內容，絕對是為台灣的孩子量身打造的，值得家長們入手！

评分☆☆☆☆☆

這本《ㄅㄆㄇ拼音》的設計理念，我只能說，真的太有才了！它完全打破了我對傳統注音教材的刻板印象。它沒有那種一板一眼、死氣沉沉的感覺，反而充滿了生命力，讓學習變得像一場有趣的冒險。 首先，書本本身的質感就很好，紙張厚實，色彩鮮豔但不刺眼，摸起來也很舒服，很適合小小孩翻閱。但最讓我驚豔的是它的「跨領域」結合。它不只是教注音，還巧妙地融入了美學、邏輯思維，甚至是簡單的科學概念。 例如，在介紹「ㄨ」這個母音時，作者可能搭配了「吳郭魚」的圖片，然後簡單介紹一下魚的生活習性，或是「烏龜」的緩慢移動。這種將注音符號與各種知識連結的方式，真的非常獨特。它讓孩子們在學習發音的過程中，同時也能拓展視野，學習到更多課外知識，一點都不會覺得突兀。 此外，書中的插畫風格也很吸引人，充滿了童趣和想像力，每一個圖案都像在訴說一個小故事。而且，它還有一些機關設計，像是翻翻頁、滑動片等等，讓孩子在操作的過程中，不僅能動手，還能動腦，激發他們的好奇心和探索欲。我真的覺得，這本書不只是一本注音學習書，更是一本啟發孩子多元智能的寶藏！

评分☆☆☆☆☆

哇！拿到這本《ㄅㄆㄇ拼音》真的讓我很驚喜！說實話，一開始我對這種工具書並沒有抱持太大的期望，畢竟現在坊間的教材琳瑯滿目，要找到一本真正能打動人、又能深入淺出的實在不容易。但這本《ㄅㄆㄇ拼音》卻讓我耳目一新。它的排版設計非常乾淨俐落，每一頁的資訊量恰到好處，不會讓人感到眼花撩亂。 最讓我印象深刻的是，它對於每個注音符號的介紹，不僅僅是單純的發音、形狀，而是巧妙地融入了一些生活化的情境和故事。例如，在介紹「ㄚ」這個母音時，作者可能會連結到「啊！原來如此！」的驚嘆，或是「爸爸」的發音，讓學習者在過程中能產生畫面感，進而加深記憶。這種「寓教於樂」的方式，真的非常適合正在學習注音的學齡前兒童，甚至是需要複習或加強的國小生。 而且，書中還附帶了一些小練習和互動遊戲，像是需要連連看、圈出正確發音的圖片等等。這些小小的設計，卻能大大提升孩子的學習興趣和參與度，讓他們不再覺得學習注音是一件枯燥乏味的事情。我試著讓家裡的姪女看了一下，她竟然主動要求我陪她玩書裡的遊戲，這對於一個對學習常常提不起勁的小孩來說，絕對是個莫大的肯定！ 總之，這本《ㄅㄆㄇ拼音》不只是一本工具書，更像是一本能陪伴孩子一起成長、一起學習的好夥伴。它的編排、內容、互動性，都讓我看到了作者的用心，絕對是近期我看到最推薦的注音學習教材之一。

评分☆☆☆☆☆

這本《ㄅㄆㄇ拼音》最讓我驚豔的地方，在於它營造出來的「學習氛圍」！它不像是一本冰冷的教科書，而更像是一本充滿了「溫度」和「樂趣」的繪本。光是翻閱，就能感受到一股濃濃的學習動力在其中。 它的故事性設計真的很厲害！作者很巧妙地將每個注音符號融入到一個個小故事裡，讓孩子們在聽故事、看故事的過程中，自然而然地記住了注音。例如，介紹「ㄖ」這個符號時，可能會連結到「日出」的畫面，或是「日曆」的翻頁，讓孩子對符號的形象和發音都有了深刻的聯想。 而且，書中還加入了很多「擬聲詞」和「象聲詞」的運用。透過這些充滿趣味的聲音，孩子們不僅學會了注音，還能體驗到語言的豐富性。我試著唸給孩子聽，他們聽得津津有味，甚至會模仿書中的聲音，這比單純地唸注音符號有趣太多了！ 此外，它還設計了一些「挑戰關卡」，像是需要找出隱藏在圖畫中的注音符號，或者是要將正確的注音連到對應的圖片。這些小小的挑戰，讓學習充滿了遊戲感，能夠激發孩子們的勝負欲和成就感，讓他們更願意投入其中。這本書真的是一本將「學習」與「玩樂」完美結合的典範，讓孩子們在不知不覺中，就愛上了注音！

评分☆☆☆☆☆

坦白說，一開始我對這本《ㄅㄅㄇ拼音》抱持著一種「看看就好」的心態，畢竟我已經幫孩子買了好幾套注音教材了，效果都差不多。但是，當我實際翻閱這本書後，我必須承認，我的想法完全被顛覆了！這本書的獨特之處，在於它對「學習歷程」的深刻理解。 它並沒有一味地追求快速的進度，而是非常注重「打底」的功夫。在進入拼音的組合之前，它花了大量的篇幅來介紹每個注音符號的「發音口型」和「聽力辨識」。這點非常重要，因為很多孩子學不好拼音，就是因為基礎不穩固。它利用非常清晰的圖示和生動的文字描述，引導孩子去感受、去模仿，讓他們從一開始就能建立正確的發音習慣。 更難得的是，它在練習部分，設計了很多「情境式」的聽力挑戰。例如，會播放一段短暫的語音，讓孩子聽出裡面包含哪些注音符號，或者是在一連串的注音符號中，找出正確的那個。這種練習方式，非常貼近真實的語言溝通情境，能夠有效地訓練孩子的聽辨能力，而不是單純的死記硬背。 而且，書中還提供了一些「錯誤示範」的引導，告訴孩子們在學習過程中可能會遇到哪些發音上的困難，以及如何克服。這種「預防勝於治療」的觀念，在教材中可不多見。總體來說，這本《ㄅㄆㄇ拼音》是一本非常「走心」的教材，它真正站在學習者的角度，為他們鋪設了一條紮實、穩健的學習之路。