陌生的美丽：突破日常的人文力量 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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　　面对过于熟悉的事物，容易变得僵化而没有感觉；
　　面对多元且变动的世界，更需对未知保持包容与开放。

　　张错、刘克襄、林正盛、黄尹青、李清志、林强 、雷光夏、钟文音、吴佳璇、郑颖、黄丽群

　　11位作者，来自艺术、历史、电影、珠宝、美学、音乐、文学、医学等领域的不同角度和生命故事，让我们重新思索：如何在日常生活中以「人文精神」为原动力，放下对于陌生的恐惧，突破既有的视野与限制？

　　●拥抱陌生，是一种探索，让人学会独处，甚至找到生活的勇气。
　　他们独自旅行、壮游，抽离原先的心理状态及生活惯性，重新定位自我。

　　●拥抱陌生，是一种同理，让人学会接纳他人，尊重不同的族群。
　　他们走进泛自闭症儿童、精神病人等不同生命样貌的世界，重新思索「正常」与「异常」的分界。

　　●拥抱陌生，是一种眼光，让人学会扩大视角，重新看见不同的意义和美好。
　　生死如何书写？古物和珠宝背后有何故事？无论面对内在的生命，或是外在的知识，有时只要多一点的「熟中求生、生中求熟」，就会有崭新的感受或发现。

　　从看见陌生的美丽开始，探索生活的多方可能。日常也能摆脱重复，处处都是独特的惊喜与滋味。
 

作者简介

张错

　　诗人、美国南加州大学东亚系及比较文学系退休教授，现任台北医学大学讲座教授。

刘克襄

　　作家、生态保育工作者。常于港台各地驻校访问，走访当地风土。代表作品如《十五颗小行星》、《11元的铁道旅行》、《男人的菜市场》和《里台湾》。

林正盛

　　导演，代表作有《美丽在唱歌》、《春花梦露》、《天马茶房》、《爱你爱我》等。二○○一年获柏林影展最佳导演奖并开始文学创作，2018年出版《转弯的人生更美丽》。

黄尹青

　　曾任报社记者，主跑珠宝专业新闻长达十五年，参与近二十年台湾与国际珠宝界诸多重大事件。目前从事珠宝主题写作，并持续关心珠宝领域动态。

李清志

　　建筑学者、专栏作家、广播主持人。现任实践大学建筑设计学系 专任副教授。以都市侦探自许，喜欢游走不同城市、观察并探讨建筑空间文化。

林强

　　歌手、电影演员、DJ、作词家、作曲家、电影配乐制作人。以台语歌曲〈向前走〉一曲成名，后转居幕后，2016年以电影《刺客聂隐娘》获第10届亚洲电影大奖最佳原创音乐。

雷光夏

　　音乐创作者，作品带着独特的诗意与画面感，被称为「音乐诗人」。2010年，以电影《第36个故事》获得台湾金马奖最佳电影原创歌曲、台北电影节最佳配乐，2011年获得金曲奖演奏类最佳专辑制作人。

钟文音

　　专职创作，以小说和散文为主，兼擅摄影，并以绘画修身。曾获中时、联合报、世界华文小说奖、林荣三文学奖、吴三连文学奖等多项文学奖。

吴佳璇

　　曾专职都会区医学中心服务十余年，2008年3月起成为后山「浪人医师」，支援台东监狱、荣家、校园与社区精神医疗，足迹遍及山地部落与离岛。

郑颖

　　现任教于台北医学大学，并任台北医学大学人文艺术中心主任。着有《野翰林──高阳研究》、《郁的容颜──李渝小说研究》、《物志：从古典到现代的文学「物」语》。

黄丽群

　　作家，小说创作曾获时报文学奖短篇小说评审奖、《联合报》文学奖短篇小说评审奖、短篇小说首奖、林荣三文学奖短篇小说二奖（首奖从缺）等，并出版散文集如《背后歌》、《感觉有点奢侈的事》。
 

序 人文艺术与医学的美丽交织／林建煌（台北医学大学校长）
序 如何在一所医学大学建立人文素养／张错（台北医学大学人文艺术中心资深主任）

张错
一杯一碗里的世界史
－－解构远洋贸易瓷

刘克襄
做人生的探险家
－－少年壮游，写下历史

林正盛
世界因差异而美丽
－－自闭儿给我的生命教育

黄尹青
放闪的人生
－－珠宝里的生离死别、爱恨情仇

李清志
创造你的美感京都
－－以脚行走，用心感受

林强、雷光夏
从专注找回自在
－－进入电影配乐的世界

钟文音
舍不得不见妳
－－生命与书写的漫漫长夜

吴佳璇
接住每一段破碎的生命
－－精神科「浪人医师」的人文追寻

郑颖
恋上细节里的绝美
－－从实用到风雅

黄丽群
一个人走路，走一个人的路
－－一位作家的旅行独白

 

序

人文艺术与医学的美丽交织

林建煌（台北医学大学校长）

　　从《给未来医生的六堂人文课》、《跟着大师品人文》、《在人文路上遇见生命导师》、《向世界出发，走回真实人生》，到如今这本《陌生的美丽》面世，这一系列的出版，象征台北医学大学在医学人文艺术领域的用心，从播种、耕耘、灌溉到开花结果的历程，呈现在社会大众眼前，让更多爱书的朋友，享受阅读的乐趣。

　　台北医学大学自二○一五年开始，将「人文与艺术讲座」集结成册出版，至今已付印第五本。这几年来，北医校园在医学专业之外，充满了艺术人文与社会关怀的气氛，形成独特人文修养及生活美学的深厚底蕴。因此，今年北医以「陌生的美丽」为主题，将过去一年与多位艺术人文大师的美丽邂逅，共谱阅读的浪漫与心灵飨宴。

　　回顾从一○二学年度开始，开设人文与艺术讲座，北医师生展开人文艺术之旅，探索人性与生命之美。七年多来，这堂讲座课程在数十位国内外艺文大师的加持下，如今绿树成荫。

　　人文与艺术讲座课程内容丰富而多元，涵盖文学、历史、美学、戏剧、小说、摄影、旅游、绘画、美食、舞蹈、电影、音乐等等，让北医师生都能亲炙艺文大师的风采，汲取他们毕生钻研的心血结晶，累积艺文美学的深度与广度，成为兼具医学专业与人文社会关怀素养的优秀人才。

　　科技始终来自于人性，医学更要具有人文关怀。二○二○年台北医学大学将迈入一甲子，为了欢庆六十年的艰辛成长岁月，北医将一本初衷，继续致力深耕人文艺术教育并带动风潮，唤起医学界及社会大众对人文艺术的重视与喜爱，共同营造和谐共好的美丽境界。

如何在一所医学大学建立人文素养

张错（台北医学大学人文艺术中心资深主任）

　　台北医学大学，顾名思义，是一所医学大学，毕业出来的博士是MD.（医学博士），不是Ph.D.（哲学博士），专业就是医生。虽校歌中提到「学好做人方做医」，但「做医」仍然是医事专业人才的抱负与初衷。但是如何要他们先学做人，就要自人文教育做起。

　　人文学科及社会科学组成的博雅教育，英文为Liberal arts education，原是拉丁文artes liberales，是西方最早训练全人的通识教育，包括人文学科与社会科学的文理课程。北医通识教育中心与它附属的人文艺术中心所负担起的任务，尤其是后者强调的人文与艺术，主要功能就是培养台北医学大学学生的「人文素养」，也可广泛称为「文化素养」（cultural literacy）。

　　中文素养一词，蕴含平素修养之意，《汉书・李寻传》：「马不伏枥，不可以趋道；士不素养，不可以重国。」那就是说，除了专业训练以外，平日有恆的修养是不可或缺之事。

　　文化素养一词，在上世纪八十年代美国学者赫许（E.D. Hirsch Jr.）名着《文化素养》（Cultural Literacy: What every American needs to know, 1987）一书而成为家晓户传的名词。赫许的literacy（素养），是指一个国家或社会中，每人所共有或共享的知识，借着人们共知事物，社会成员得以相互沟通、彼此认同。

　　每个社会都有其文化传承，有些是为全人类所共有，有些则是自己社会所独享。中华文化在古代先秦六艺教育和汉朝以后通常的儒家教育，都是一种必需的文化传承。六艺教育注重综合知识和技能，儒家教育偏重人格和人文质素，就像当初希腊时代前三艺后四艺组成的七艺。

　　中世纪圣奥古斯丁（St. Augustine）曾在其《忏悔录》内记载，年轻时在一个深夜𥚃，和一批孩童走到他家葡萄园附近的一棵梨树下，虽然树上结的青涩果实色香并不诱人，他们还是全部摇下来，只吃了一些，把其余的拿回去餵猪。奥古斯丁说，他们这样做，是因为知道这是犯罪的，他也并不是真的要吃那些梨子，而是欣赏自己的偷窃行为与罪恶。自基督教义而言，他认为这就是世人失乐园后原罪的「恶」，需要圣子的圣血来洗涤。

　　人性无知的恶，还要加上汉娜．鄂兰（Hannah Arent）人类盲从的「平庸之恶」（the banality of evil）。从浑沌无知到被意识形态操纵的社会里，人类借教育与知识传授，控制人的成长成熟。德国国家社会主义产生的纳粹党，日本军队侵略的大屠杀，中国红卫兵的狂热暴行，背后就是知识的操纵，也就是傅柯说的：「知识产生权力，权力操纵控制。」（knowledge generates power, power manipulates）。

　　所以赫许在《文化素养》的最后一章，列出数百个美国文化素养必须学习的关键词，后来更写有两本专着，《我们需要的学校：为何付诸阙如》（The School We Need: And Why We Don’t Have Them, 1996），以启蒙运动及浪漫主义阐明人的价值与人文求索，另一本则是《为何知识那么要紧：自失败的教育理论拯救孩子》（Why Knowledge Matters: Rescuing Our Children From Failed Educational Theories, 2018）。

　　台北医学大学与天下文化合作出版医学人文丛书，已届第五本《陌生的美丽：突破日常的人文力量》。突破日常的人文力量，正是北医大「人文艺术中心」数年来孜孜不倦的努力方向，利用专家作者们在「人文与艺术讲座」课程不同领域的公开演讲，汇集成书。坚信今天陌生的美丽，将成为众人熟悉的愿景。
 

世界因差异而美丽
 
林正盛
 
我们二○一七年在松菸举办了「简单就好，简单美」的活动，与设计师萧青阳合作，以及服装设计师李倍、齐振涵、邱美玲、王舜民、彭韵芯，将一位大孩子陈树纬的画作元素设计成布，萧青阳将布设计成寝具组、抱枕，服装设计师们则将这些美丽的布设计剪裁，变成一件件美丽的时尚服饰。
 
尊重不同面对世界的方式
 
树纬三十三岁才来跟韩老师画画，是韩老师最年长的学生。他进到韩老师工作室第一句话便问「这里是学校吗？」接着问「我的同学在哪？」可见他们虽然不擅沟通，却十分需要、亦重视友伴关系。有些孩子会以碰触的方式建立关系，久而久之同学不愿理会，他便会更使劲的拍打对方，最后常被认定有暴力倾向，殊不知他的出发点是为了交朋友。
 
此外，我们的孩子需要某种固有的生活秩序，对我们而言也许仅是些微的改变，他们却可能如临大敌般慌张不安。
 
举例而言，有位小女孩某天进教室之后，不断的说「灯不亮了」，检查了教室中所有的灯皆未发现问题。持续询问才发现，是她来教室途中的某盏路灯故障了，但她习惯的秩序感被打乱后，当天便无法专心上课，始终惦记着那盏路灯不亮。
 
树纬现在因为经常举办活动，需要互相配合时间，这会引起他的焦虑。有时改为隔天上课，他会在半夜一再打电话确认；有时他明知我们的要求出于善意，但为了提醒自己去配合生活的改变，会将自己捏至瘀青，令人十分心疼。
 
这些事例值得我们去思考，既然他们面对这个世界的方式如此不同，那么是否仍应以社会长久建构下来，我们认为「对」的人际互动方式去要求他们？
 
真情流露，非关语言
 
认识树纬多年后，有次我们到台东写生旅行，那天除了学员还有许多大学生加入，气氛相当融洽欢乐。行程即将结束时，北艺大志工学生在台上感性的话别，台下的树纬听得哭了。我回头看见他满脸泪水，却不知怎的开心而笑，这份喜悦来自终于得见他敞开心扉的一面。
 
树纬十分木讷，并无丰富的语言及表情呈现他的内心世界，但他的绘画作品充满灿烂的颜色，这是他表现情感的方式。

评分☆☆☆☆☆

最近一段时间，我总感觉自己好像陷入了一个思维的舒适区，对于很多事情都习惯性地用一种固定的模式去解读，缺乏了那种能够带来新鲜感和突破性的思考。尤其是在工作之余，我希望能找到一些能够“活化”我精神世界的东西。这本书的书名，特别是“陌生的美丽”和“突破日常”，就像一道闪电，击中了我的痛点。我常常在想，我们所谓的“日常”，究竟有多少是真实的，有多少是我们自己构建出来的框架？而那些“陌生的美丽”，是不是就藏在我们不曾留意的角落，等待着我们去发掘？人文力量，在我看来，是一种超越物质层面的力量，它关乎情感、关乎认知、关乎我们与世界互动的方式。我渴望通过阅读，能够重新点燃内心的好奇心，学会从一个更广阔、更深刻的维度去观察和体验生活。这本书会不会提供一些具体的工具或方法，让我们能够有意识地去打破固有的思维模式？比如，通过欣赏艺术、阅读历史、或是与不同文化背景的人交流，来拓展自己的视野？我期待这本书能够像一位引路人，带我走出思维的迷宫，去发现那些隐藏在平凡中的不平凡，去感受一种更具深度和意义的生活。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，现代生活的节奏太快了，很多时候我们就像是上了发条的机器人，按部就班地完成任务，日复一日。我常常会反思，这样子的“日常”真的就是我们想要的吗？有没有一种方式，可以让我们从这种麻木的状态中挣脱出来，重新感受到生活的热情和深度？《陌生的美丽：突破日常的人文力量》这个书名，恰恰点出了我的渴望。我期待这本书能够带我进入一个全新的视野，让我看到那些平时被我忽略的“陌生的美丽”。也许是在某个不起眼的角落，一朵小小的生命在悄然绽放；也许是在一本书的字里行间，一种全新的观念触动了我的内心。而“突破日常”，对我来说，更像是一种心智的解放，一种能够让我们摆脱惯性思维，去拥抱未知和可能性的能力。我很好奇，作者会如何解读“人文力量”，它是不是一种能够让我们在纷繁复杂的世界中，保持清醒和独立思考的力量？我希望这本书不仅仅是提供一些理论上的探讨，更能给我一些实际的启发，让我能够真正地在生活中实践，去发现和创造属于自己的“陌生的美丽”。

评分☆☆☆☆☆

刚看到这本书的名称，《陌生的美丽：突破日常的人文力量》，我的第一反应是，这个名字真有诗意，又带着一种探索的意味。我一直觉得，生活有时候太过于平淡，我们很容易被眼前的事情牵着鼻子走，忘记了去仰望星空，或者去感受那些细微的美好。尤其是在这个信息爆炸的时代，我们接收到的信息太多太杂，反而容易让我们变得浮躁，难以沉下心来思考。所以，当看到“陌生的美丽”和“突破日常”这样的字眼，我立刻就想知道，作者是如何定义“日常”的，又会如何带我们去“突破”它？而“人文力量”又是什么？是一种让我们变得更有同情心、更有创造力，还是让我们更懂得生活的意义？我很好奇，作者会不会在书中分享一些他自己亲身经历的、关于如何从平凡中发现不凡的故事？或者，他会从哲学、艺术、历史等不同角度，来阐释人文力量的内涵？我希望这本书能够给我带来一种启迪，让我能够重新审视自己的生活，发现那些被我忽略的美丽，并且拥有更多的力量去面对生活中的挑战。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，一下子就勾起了我的好奇心。《陌生的美丽：突破日常的人文力量》。我经常会觉得，我们生活在一个看起来很熟悉的环境里，但有时候，却感觉不到那种应有的“美丽”，甚至对周围的一切都习以为常，失去了当初的惊奇感。我们似乎都在努力地“过日子”，却忘了去“生活”。“突破日常”这个词，尤其让我觉得很有力量，仿佛它预示着一种能够打破僵局、看到新可能性的途径。我非常想知道，作者所说的“陌生的美丽”究竟是什么？是那些隐藏在不经意间的惊喜，还是需要我们用心去发掘的独特之处？而“人文力量”，在我看来，是一种能够让我们更深刻地理解自己、理解他人、理解世界的力量。它不只是知识的堆砌，更是一种情感的共鸣和智慧的启迪。我非常期待这本书能够提供一些独特的视角，让我能够重新审视自己的生活，发现那些被我忽略的美好，并且能够借由“人文力量”的滋养，找到一种更有意义、更具活力的生活方式。我希望读完这本书，我能像一个初次来到这个城市的人一样，重新发现它的魅力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字很吸引我，《陌生的美丽：突破日常的人文力量》。我一直觉得，生活就像一台运转中的机器，每天都有固定的轨迹，很多时候我们都像是被设定好的零件，重复着相似的动作，思考着相似的事情。久而久之，那种新鲜感、那种惊喜感，甚至那种对事物本质的探究，都渐渐被磨平了。所以，当看到“陌生的美丽”和“突破日常”这些词语时，内心深处某个角落就被触动了。我脑海中立刻浮现出许多场景：或许是在熟悉的街角，突然注意到一株不知名的野花，它的生命力顽强，色彩鲜艳，在灰蒙蒙的城市背景中散发出独特的光芒；又或许是在一次偶然的对话中，听到别人分享了一个完全超出自己认知范围的观点，那个瞬间，整个世界仿佛都变得不一样了。人文力量，这个词听起来有些宏大，但我觉得它更像是隐藏在我们内心深处的一种力量，一种让我们能够超越现实的限制，去感受、去理解、去创造的能力。我希望这本书能带我进入一个不一样的视角，去发现那些被日常遮蔽的美好，去重新审视那些被我们忽略的深刻。我很好奇，作者会如何引导我去“突破”那些习以为常的惯性思维，又会用怎样的方式，让我们去触碰那些“陌生”但又蕴含着巨大能量的美丽。