陌生的美丽:突破日常的人文力量 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
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出版者 出版社:天下文化 订阅出版社新书快讯 新功能介绍
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出版日期 出版日期:2019/04/30
语言 语言:繁体中文
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发表于2025-01-25
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图书描述
面对过于熟悉的事物,容易变得僵化而没有感觉;
面对多元且变动的世界,更需对未知保持包容与开放。
张错、刘克襄、林正盛、黄尹青、李清志、林强 、雷光夏、钟文音、吴佳璇、郑颖、黄丽群
11位作者,来自艺术、历史、电影、珠宝、美学、音乐、文学、医学等领域的不同角度和生命故事,让我们重新思索:如何在日常生活中以「人文精神」为原动力,放下对于陌生的恐惧,突破既有的视野与限制?
●拥抱陌生,是一种探索,让人学会独处,甚至找到生活的勇气。
他们独自旅行、壮游,抽离原先的心理状态及生活惯性,重新定位自我。
●拥抱陌生,是一种同理,让人学会接纳他人,尊重不同的族群。
他们走进泛自闭症儿童、精神病人等不同生命样貌的世界,重新思索「正常」与「异常」的分界。
●拥抱陌生,是一种眼光,让人学会扩大视角,重新看见不同的意义和美好。
生死如何书写?古物和珠宝背后有何故事?无论面对内在的生命,或是外在的知识,有时只要多一点的「熟中求生、生中求熟」,就会有崭新的感受或发现。
从看见陌生的美丽开始,探索生活的多方可能。日常也能摆脱重复,处处都是独特的惊喜与滋味。
著者信息
作者简介
张错
诗人、美国南加州大学东亚系及比较文学系退休教授,现任台北医学大学讲座教授。
刘克襄
作家、生态保育工作者。常于港台各地驻校访问,走访当地风土。代表作品如《十五颗小行星》、《11元的铁道旅行》、《男人的菜市场》和《里台湾》。
林正盛
导演,代表作有《美丽在唱歌》、《春花梦露》、《天马茶房》、《爱你爱我》等。二○○一年获柏林影展最佳导演奖并开始文学创作,2018年出版《转弯的人生更美丽》。
黄尹青
曾任报社记者,主跑珠宝专业新闻长达十五年,参与近二十年台湾与国际珠宝界诸多重大事件。目前从事珠宝主题写作,并持续关心珠宝领域动态。
李清志
建筑学者、专栏作家、广播主持人。现任实践大学建筑设计学系 专任副教授。以都市侦探自许,喜欢游走不同城市、观察并探讨建筑空间文化。
林强
歌手、电影演员、DJ、作词家、作曲家、电影配乐制作人。以台语歌曲〈向前走〉一曲成名,后转居幕后,2016年以电影《刺客聂隐娘》获第10届亚洲电影大奖最佳原创音乐。
雷光夏
音乐创作者,作品带着独特的诗意与画面感,被称为「音乐诗人」。2010年,以电影《第36个故事》获得台湾金马奖最佳电影原创歌曲、台北电影节最佳配乐,2011年获得金曲奖演奏类最佳专辑制作人。
钟文音
专职创作,以小说和散文为主,兼擅摄影,并以绘画修身。曾获中时、联合报、世界华文小说奖、林荣三文学奖、吴三连文学奖等多项文学奖。
吴佳璇
曾专职都会区医学中心服务十余年,2008年3月起成为后山「浪人医师」,支援台东监狱、荣家、校园与社区精神医疗,足迹遍及山地部落与离岛。
郑颖
现任教于台北医学大学,并任台北医学大学人文艺术中心主任。着有《野翰林──高阳研究》、《郁的容颜──李渝小说研究》、《物志:从古典到现代的文学「物」语》。
黄丽群
作家,小说创作曾获时报文学奖短篇小说评审奖、《联合报》文学奖短篇小说评审奖、短篇小说首奖、林荣三文学奖短篇小说二奖(首奖从缺)等,并出版散文集如《背后歌》、《感觉有点奢侈的事》。
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图书目录
序 人文艺术与医学的美丽交织/林建煌(台北医学大学校长)
序 如何在一所医学大学建立人文素养/张错(台北医学大学人文艺术中心资深主任)
张错
一杯一碗里的世界史
--解构远洋贸易瓷
刘克襄
做人生的探险家
--少年壮游,写下历史
林正盛
世界因差异而美丽
--自闭儿给我的生命教育
黄尹青
放闪的人生
--珠宝里的生离死别、爱恨情仇
李清志
创造你的美感京都
--以脚行走,用心感受
林强、雷光夏
从专注找回自在
--进入电影配乐的世界
钟文音
舍不得不见妳
--生命与书写的漫漫长夜
吴佳璇
接住每一段破碎的生命
--精神科「浪人医师」的人文追寻
郑颖
恋上细节里的绝美
--从实用到风雅
黄丽群
一个人走路,走一个人的路
--一位作家的旅行独白
图书序言
世界因差异而美丽
林正盛
我们二○一七年在松菸举办了「简单就好,简单美」的活动,与设计师萧青阳合作,以及服装设计师李倍、齐振涵、邱美玲、王舜民、彭韵芯,将一位大孩子陈树纬的画作元素设计成布,萧青阳将布设计成寝具组、抱枕,服装设计师们则将这些美丽的布设计剪裁,变成一件件美丽的时尚服饰。
尊重不同面对世界的方式
树纬三十三岁才来跟韩老师画画,是韩老师最年长的学生。他进到韩老师工作室第一句话便问「这里是学校吗?」接着问「我的同学在哪?」可见他们虽然不擅沟通,却十分需要、亦重视友伴关系。有些孩子会以碰触的方式建立关系,久而久之同学不愿理会,他便会更使劲的拍打对方,最后常被认定有暴力倾向,殊不知他的出发点是为了交朋友。
此外,我们的孩子需要某种固有的生活秩序,对我们而言也许仅是些微的改变,他们却可能如临大敌般慌张不安。
举例而言,有位小女孩某天进教室之后,不断的说「灯不亮了」,检查了教室中所有的灯皆未发现问题。持续询问才发现,是她来教室途中的某盏路灯故障了,但她习惯的秩序感被打乱后,当天便无法专心上课,始终惦记着那盏路灯不亮。
树纬现在因为经常举办活动,需要互相配合时间,这会引起他的焦虑。有时改为隔天上课,他会在半夜一再打电话确认;有时他明知我们的要求出于善意,但为了提醒自己去配合生活的改变,会将自己捏至瘀青,令人十分心疼。
这些事例值得我们去思考,既然他们面对这个世界的方式如此不同,那么是否仍应以社会长久建构下来,我们认为「对」的人际互动方式去要求他们?
真情流露,非关语言
认识树纬多年后,有次我们到台东写生旅行,那天除了学员还有许多大学生加入,气氛相当融洽欢乐。行程即将结束时,北艺大志工学生在台上感性的话别,台下的树纬听得哭了。我回头看见他满脸泪水,却不知怎的开心而笑,这份喜悦来自终于得见他敞开心扉的一面。
树纬十分木讷,并无丰富的语言及表情呈现他的内心世界,但他的绘画作品充满灿烂的颜色,这是他表现情感的方式。
图书试读
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